Aplazado el inicio del curso escolar en Mali debido a las inundaciones
En Mali, las inundaciones recientes han causado una verdadera catástrofe en gran parte del país, con cerca de 200 muertos y numerosos heridos, y muchas viviendas y escuelas destruidas o inutilizadas. En Kanso, los campos de los alrededores han quedado anegados y se han perdido algunas cosechas, pero por suerte el poblado no ha sufrido daños.
Debido a la situación complicada que vive el país, el gobierno maliense ha decretado retrasar el inicio del curso escolar 2024-25 al 4 de noviembre. La medida fue anunciada justo el día anterior del inicio del curso, con los inconvenientes que esto ha conllevado: habíamos contratado ya a varios profesores para la escuela, que ya se habían desplazado al poblado.
El curso 2023-24 finalizó en junio con unas relaciones muy tensas entre Ecos de Mali y las autoridades educativas. Como ya te contamos, ciertos funcionarios corruptos, confabulados incluso con algún padre de alumno, intentaban tomar el control de la escuela en beneficio propio. Pretendían gestionar ellos los fondos destinados a financiarla, para luego reducir la calidad educativa con medidas como la masificación de las clases y así apropiarse de los fondos sobrantes.
Los problemas empezaron hace un par de años, tras el golpe de Estado de los militares. El nuevo gobierno nombró un nuevo director educativo de la región que resultó ser un sindicalista corrupto (en Mali, los sindicatos tienen mucho poder político).
Pues bien, nos complace anunciar que hemos podido solucionar este problema de gestión de la escuela. Tras las debidas gestiones que estuvimos realizando en verano, hace unos días recibimos la aprobación oficial para que, a partir de este curso 2024-25, la escuela sea completamente privada, y por lo tanto gestionada en su totalidad por Ecos de Mali.
Hasta ahora, la administración participaba en la gestión de la escuela y cada curso nos asignaba parte de los profesores. Con este cambio, pasaremos a financiar totalidad del profesorado. Serán nueve profesores para los cursos de primaria y secundaria, más una profesora para la guardería.
Confiamos en que este cambio en la forma de gestionar la escuela redundará en una mejora de la calidad educativa, solucionando el absentismo y la falta de motivación que mostraban los profesores del Estado, que se negaban incluso a realizar actividades extraescolares.
¡Hasta pronto!
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